托馬迪斯訓練

托馬迪斯博士給聽覺和聽力作了明確的區分：

耳朵的首要功能不是聽覺而是聽力。

聽覺是被動的過程；聽力是主動積極的過程，是自主性的對訊息做出的回應，在這過程中能快速篩選不同的聲音也賦予這些聲音不同的價值與意義。

當聽力回應快速且無障礙時，無用的刺激會被刪除，我們可以不受外界環境或自身因素的影響，將注意力集中到有效的訊息上。並且對接收到的訊息進行分級、組織、整理而不會感到疲勞，因此就形成正向的循環。聽力是一種高層次的認知功能，由理想的聽力帶動認知系統來達到自我實現。反過來說，當上述過程受到干擾時，亦即耳朵所傳送的感官訊息在大腦中產生錯誤的認知或判讀，這時會導致聽力運作的中斷。

此種誤判是由於中耳的兩條肌肉的運作功能減弱，這兩條肌肉的作用是確保聲音能夠無誤地

進入內耳和大腦。當感官訊息被扭曲時，大腦會啟動保護機制來干擾聆聽的過程。

大多數在學習或注意力上有障礙的孩子聽覺是很好的，但他們既不能讀書也不能集中注意力。這些學習困難主要來自於聽力上的障礙。所以耳朵的功能不只是運用聽覺系統被動地接

受資訊，而是有效接收並正確的處理，進而提高大腦學習的能力。一旦聽力恢復，大腦會對周圍相關的環境做出非常有效且適當的反應。

托馬迪斯認知發展訓練 APP 學說

聽力—心理—音位學AUDIO-PSYCHO-PHONOLOGY (簡稱APP)

托馬迪斯博士生平介紹

Dr. Alred A. Tomatis 托馬迪斯博生平

過去半個世紀以來，Dr. Alfred A.Tomatis 托馬迪斯博士 ( 1920 ～ 2001 年 ) 奉獻他的一生，

致力於研究耳朵的功能與聽覺在身心平衡中所扮演的重要角色。

托馬迪斯博士發現傾聽 ( Listening ) 與聽 ( Hearing ) 在生理學上的差異：「一個人在口語

上的表達，其實只是重現他耳朵所聽到的。」( Academie Nationale de Medecine science

de France 於 1957 年 6 月 4 日命名為 Tomatis Effect )

1947 年托馬迪斯博士為受到職業噪音傷害者開始了 A.P.P. 的研究。他發現，當我們的耳朵

無法接收某些頻率時，我們也無法發出包含這些頻率的聲音。1958 年於比利時布魯塞爾獲

得科學研究金牌獎的榮譽。今於世界各地設立了 250 家 Tomatis 中心，繼續依循 Tomatis

博士的研究服務大眾。這項理論還包含了語言學習發展的實際運用。

托馬迪斯博士同時也是研究胚胎學的先驅。他發現母親的聲音像是自臍帶連結的音波密碼，是滋養她腹中的寶寶的主要來源之一。這項發現引導他研究出「音波再生」( Sonic Return) 的技術，模擬子宮內部的聲音治療聽障和情緒失調病患。

托馬迪斯在過去四分之一個世紀所做的貢獻，是把音樂的力量帶給那些不知道的人們。

他用母親的聲音、莫札特的音樂、葛利果聖歌，讓那些受了創傷的、充滿防禦性的自我能再度重生，重新信任人並對生命充滿期待與希望，且再度渴望探索和參予外面的世界。

托瑪迪斯博士合法繼任者：

Jozef Vervoort 約瑟夫費福爾特

這位比利時教育家，托馬迪斯博士的合法繼承者，致力於特殊教育 50 餘年，曾經於德國與比利時擔任特教學校校長多年。

追隨托馬迪斯博士使用並研究Audio-Psycho-Phonology 30 餘年，於教育界退休後在 1999 年於比利時 Sint-Truiden 成立了 Mozart-Brain-Lab ( http://www.mozart-brain-lab.com ) 並擔任無給職志工，在 Dr. Tomatis 的要求下繼續培育來自世界各地的 A.P.P. 訓練師，並奔走各地推廣並發展此科學技術。

當Jozef Vervoort回想起1972年初在巴黎第一次與托馬迪斯博士會面時，有兩件事讓他印象深刻：50歲出頭的他，有著自己獨特的光環，透過聽力測試上藍、紅色的兩條線，讀出ㄧ個人成長相關龐大資訊。當時，托馬迪斯博士對自己的研究中心，著作大量的研究書籍，對發音、語言和聽力進行研究，用設備為人做訓練，並且讓有興趣的醫生、治療師和教育工作者深入瞭解他建立的聽力-心理-音位學領域，當他們在此領域有足夠的知識，才足以成爲Ａ.P.P訓練師（Audio-Psycho-Phonology Therapist)為人進行訓練。

托馬迪斯博士得到加拿大多倫多大學的學術經費支持，此時期發現骨傳導和時間差的重要性，開發全新設備和過濾器。

1982年，托馬迪斯的追隨者齊聚巴黎，在那裡獲得了博士最新研究成果和設備，新的中心在世界各地展開，支持者數量也隨之增長。

托馬迪斯博士在1996年之前ㄧ直將他的研究成果與知識，透過會議和研討會以及培訓課程傳授給他的追隨者們。

當時76歲的托瑪迪斯因病開始淡出職業生涯，進而著手尋找繼任者，然而他的『首選候選人』比利時教育家“Jozef Vervoort”最初拒絕了他，因為他對比利時Sint-truiden的4個小學負有專業責任。

直到1999年底，托馬迪斯博士才收到ozef Vervoort “願意“的回答。

2001年初，托馬迪斯將畢生所有研究成果交給了Vervoort，於2001年12月25日在法國南部的卡爾卡松去世。

2002年夏天，托馬迪斯博物館在比利時聖特雷登（Sint-truiden）開幕。有興趣的人不仿播空參觀，沈浸閱讀托馬迪斯留下眾多已出版和未出版的書籍和手稿。

吳昭廷

台灣唯一比利時總部認證 A.P.P. 國際總召訓練導師。
｜現任全亞洲區托馬迪斯聽覺訓練總教練導師

｜托馬迪斯訓練培訓，法文指定翻譯官。

｜創辦台灣聲音訓練協會，現任理事長。

｜台北托馬迪斯認知發展訓練中心負責人。

｜托馬迪斯認知發展訓練中心ＭＢＬ台灣聯絡處負責人

2008 年起引進國際聽覺整合技術，專長利用聲音科學引導大腦神經重塑。

深耕台灣多年，成功協助過動與封閉傾向、抑鬱與社交恐懼、睡眠與學習閱讀障礙等各年齡層個案，是全齡聽覺認知發展與身心平衡的權威專家。